I februari deltog ISR tillsammans med företrädare för SKR, Sveriges Skolledare, Sveriges Lärare och Kommunal i ett samverkansmöte som Skolverket bjöd in till, där de ville ha inspel till vilken typ av professionsutveckling som behövs för förskollärare.
Skolverket gick igenom det som erbjuds för förskollärare inom ramen för professionsprogrammet och var intresserade av att veta vilka behov huvudmän och pedagoger ser utöver detta. Det som framfördes från de olika företrädarna var behov av fortbildning inom NPF och svåra samtal, både med vårdnadshavare och kollegor. Kommunal framförde också behovet av fortbildning för barnskötare, inte minst för att ge dem möjlighet att få en fullgod barnskötarutbildning.
Under mötet lyftes också behov av kunskap om hedersnormer, uppskjuten skolplikt för barn med autism och språkutveckling. ISR påtalade behovet av att lyfta språket hos pedagogerna i verksamheten och ge möjlighet att stärka det egna språket på olika sätt. Kunskap inom sva (svenska som andraspråk) för små barn behövs också.
ISR påminde även om vikten av samverkan mellan kommuner och fristående huvudmän. Det kan vara helt omöjligt för ett litet föräldrakooperativ med 4 anställda att köpa in olika utbildningar, men om en kommun upphandlar en uppdragsutbildning från ett lokalt universitet, kan de fristående ges möjlighet att delta. För övrigt framförde ISR att det är bra om det finns ett utbud av distansutbildningar, vilket också underlättar för små förskolor att delta.